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越到王朝后期，窮人越難通過科舉改變命運的原因是一個復雜的過程比如像：
1、教育資源的不平等分配：
明朝末期的著名文學家、歷史學家談遷，出生在一個貧苦的家庭。他自幼好學不倦，但由于家境貧寒，無法支付科舉考試的費用，因此無法通過科舉改變命運。盡管他有著卓越的才華和學識，但在當時的社會環境下，沒有權貴背景和經濟實力的他很難獲得展示自己才華的機會。
2、社會階層固化：
在清朝末期，社會階層固化嚴重，權貴家族通過壟斷教育資源和官場關系，阻礙了底層人民的向上流動。例如，魯迅先生出生在一個沒落的官僚家庭，家族已經失去了往日的輝煌。由于社會階層的固化，他很難獲得良好的教育資源和官場機會
3、政治腐敗和官僚主義：
明朝后期政治腐敗盛行，科舉考試也受到權錢交易的影響。例如，明朝后期的著名清官海瑞，在科舉考試中取得了優異的成績，但由于政治腐敗和官僚主義的盛行，他沒有得到公正的評價和機會，最終只擔任了一些低級的官職。
天下大勢，分久必合，合久必分，在滾滾歷史洪流中，各色人等川流不息。有些名垂青史，有些遺臭萬年，從歷朝歷代看，鐫刻的歷史的是精英群體，轉動卷軸卻永遠是勤勤懇懇，愛國愛家的可愛的人民，你、我、他。
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