為什麼越到王朝后期，窮人越難通過科舉改變命運？

回答1

2023/11/18

張謇[jiǎn]。

江蘇南通人，生于江蘇省海門直隸廳長樂鎮，光緒二十年（1894年）狀元。

光緒二十年（1894年），張謇中狀元，授翰林院修撰。光緒二十一年（1895年），奉張之洞之命創辦大生紗廠。光緒二十八年（1902年）創辦了通州師范學校。光緒三十一年（1905年）創建了南通博物苑。民國元年（1912年），起草清帝退位詔書，在南京政府成立后，任實業總長；同年，改任北洋政府農商總長兼全國水利總長。

十八年時間，從清王朝末期一個老百姓干到民國商務部長兼水利部長。

看起來科舉還是很能改變命運。

再補充一些，

錢用壬，元朝末代進士。

很明顯，前朝的進士在新朝仍然可以如魚得水。

其實原因很簡單，參加科舉，就算你只考上個舉人，就進入了統治階級，屬于地方上的文化精英和政治精英了。作為地方利益團體的代表，任何時候，都是政權需要重點籠絡的對象。

所以，和王朝是不是末期無關，和是不是窮人也無關，科舉一直都能改變命運。

當然，如果你參加了科舉，但是始終沒考上，那你就是一介屁民，命運和你無關。

就好比你現在參加大學聯考，滿分750，你考了150，讀中專都沒資格。

漢唐的農民參軍是有機會靠軍功進體制的，宋朝之后不參加科舉就沒機會做官，科舉所需的經濟開支，不是一般農家所能負擔的。十年寒窗不事生產的花費。在溫飽都難得的古代，小戶人家豈敢問津科舉？科舉是為有錢人家所包 ... 查看全部

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回答3

2023/11/18

不是所有王朝都有科舉！秦漢可沒有科舉一說。起于隋朝，興于唐宋。窮人！通過科舉改變命運？以前可沒有九年義務教育，窮人通過科舉改變命運基本不可能！你說的所謂窮人可能是指家道中落的官宦人家子弟，還有書香人家 ... 查看全部

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回答4

2023/11/18

民國上海報人包天笑，前清秀才，他寫過一部《釧影樓回憶錄》描寫自己早年經歷，從中大致可見出清末江南讀書人情況。包天笑父親是從事錢莊業的，早故，所以包天笑幼年很苦，全靠母親打零工和家庭接濟，由家族長輩開蒙 ... 查看全部

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回答5

2023/11/18

這個問題涉及到歷史和社會學的許多因素。首先，我們要理解的是，科舉制度雖然在一定程度上提供了社會流動的可能，但它并非完全公 ... 查看全部

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回答6

2023/11/18

風雨飄搖，有權勢的人都在為自己的未來打算，錢權交易是個好的方法，沒錢，有才何用 ... 查看全部

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回答7

2023/11/18

不是王朝后期。而是王朝所有的時期。實際上，科舉的作用在于：擴大統治階層的選才范圍，將中小地主階層納入到統治階層中，而不是 ... 查看全部

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回答8

2023/11/18

1858年，即咸豐八年，北京城菜市口，人山人海，原來這里要砍頭，處決犯人。一邊是推搡的圍觀群眾，一邊是蹲在墻角面如死灰的 ... 查看全部

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回答9

2023/11/18

因為權貴階層生育的后代越來越多，這樣他們就大量占用了做官的位置，窮人能通過科舉去做官的數量越來越少了嘛。 ... 查看全部

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回答10

2023/11/18

眾所周知，讀書科舉這個行當，本就是費錢的要想一路縣府院鄉會殿連過六關，除了少數天才兒童，能在三十五歲之前達到這一成就就算人上人了，這還無關家境，純看讀書的本事老話說，小農之家無災無難，也要三代才能供一 ... 查看全部

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回答11

2023/11/18

恰恰相反王朝后期窮人依然能夠通過科舉改變命運。張居正明朝首輔，嘉靖二十六年（1547）進士。盧象升明朝名將，天啟二年（1622年）進士。洪承疇，1616年進士。孫傳庭明朝名將，萬歷四十七年（1619年 ... 查看全部

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回答12

2023/11/18

王朝后期，階層固化，現有利益已經被瓜分完畢。窮人想通過科舉入士就要賄賂上級。窮人是拿不出來那麼多錢，想改變命運是不可能 ... 查看全部

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回答13

2023/11/18

有個名詞叫階級固化。越到后期，這種階級關系越穩定，越難以跨越。 ... 查看全部

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回答14

2023/11/18

并非是到王朝后期窮人難通過科舉改變命運，而是窮人一直難以通過科舉改變命運。歷史上，除了極少數堅忍超絕之窮人能通過科舉改變命運外，絕大部分窮人根本不會生「知識改變命運」的念頭。正因如此，如歐陽修、宋濂等 ... 查看全部

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回答15

2023/11/18

規則用盡每個朝代都一樣，就算科舉，也是有錢有地位的人更能摸清怎麼能通過考試用到經濟上，有資源的人更容易摸透怎麼賺錢，把規則用到極致，沒資源的人就只能等死 ... 查看全部

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回答16

2023/11/18

被公知洗腦了。科舉考試是為取仕，選拔服務老百姓的官員。要通過科舉考試來謀私的是奸臣、是欺君之罪。古代自秦之后，君王和臣子都是尊孔，以服務老百姓為根本。老百姓不需要用科舉來改變生活。多少百姓，多少官？靠 ... 查看全部

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回答17

2023/11/18

謝邀。其實你去了解一下那些中榜的人的考卷真跡就會知道。這些是殿試的，是最高級別的。在一個特定的時間里完成命題作文。監考的 ... 查看全部

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回答18

2023/11/18

階層固化后，高層建筑就會被完全壟斷豪強勢力做大做強后，土地兼并就會愈演愈烈，最后就完全把底層人民排除在仕途和高層階層之外。 ... 查看全部

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回答19

2023/11/18

究竟是什麼樣的憨憨把科舉比做考大學，科舉是什麼？科舉的真正目的是為皇帝挑選合格的管家，管家能有幾個崗位給你，不是說管家不牛筆，而是管家必須非常牛筆，懂的肯定要比大學生多得多，晚清幾個進士出身的大臣就是 ... 查看全部

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回答20

2023/11/18

階級固化，權力和財富就會堵住普通人上升的通道，比如科舉、公務員考試。普通人上升通道順暢與否是非常重要的，如果不順暢，社會重要崗位都由權力、財富把持世襲，不得志的人越來越多，少不得幾個人冒險造反起義！ ... 查看全部

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回答21

2023/11/18

任何一項制度的創立，其實質都是維護統治、建立權威與權力。——而權，能夠產生利益。在其初期，都會粉飾以公平的外衣，以求制度能夠順利落地實施。以使權力順利落袋，成為制度。天下熙熙攘攘，無非利趨利往。科舉制 ... 查看全部

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張謇[jiǎn]。

十八年時間，從清王朝末期一個老百姓干到民國商務部長兼水利部長。

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很明顯，前朝的進士在新朝仍然可以如魚得水。

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